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◆究極自我評量‧讓我們來研究研究？　◎文／趙坤茂

　曾幾何時，國內在學研究生總數，一轉眼激增至二十萬人，就讀研究所已蔚為一種「新時尚」。

　遙想當年，利瑪竇主張中國古代的秀才、舉人和進士，可視為西方的學士、碩士和博士。 算一算，科舉制度在一千多年裡，產生的進士總數只不過十萬人左右；而今小小的寶島，卻能在十年之內，產生數十萬名「舉人級」的人才、數萬名「進士級」的人 才。這是我們的驕傲，還是我們的隱憂呢？這些高材生，真可媲美古代的舉人進士嗎？抑或是連古代的秀才都不如呢？

　可以想見的是，這種量化生產的模式，難免已造成偏差。畢竟，研究所不是罐頭工廠！每 一位研究所畢業生，都必須是手工打造的精品，既應有你傲人的基本品質，又該有你閃耀的獨特性質。師長一方面要提供肥沃的土壤，讓你這棵幼苗茁壯；一方面也 要將智識種子，撒播在你腦海的沃土中。然而，這其中最關鍵的是：「你是怎樣的一塊料！」

　目前盛行的模式是，不管你是砲灰的料，或者是棟樑之材，你就像進香團一般，到處朝 聖，逢試必考，使得那些被當成「模擬考」或「熱身賽」的研究所招生時吃足苦頭。曾有耳聞，有的研究所，第一位報到的學生是備取幾十名的學生；有的研究所， 甚至備取幾百位都還不夠用，這種「備取生」遠比「正取生」多的異相，已嚴重傷害了研究所的基本體質。

　身為象牙塔裡的一名園丁，我最不樂見也最同情的是日益增長的「研瑞族群」，這些研究所人瑞級的學生，犧牲了自己的青春，長期與論文奮鬥，卻總與「取得學位」之間，似乎存在著一道不可跨越的鴻溝。

　那天，我口試某位博九生，因為他修業九年，已臻最高年限，這位學生可說是背水一戰，如果通過了，他就是「博士」；不然，就是永遠畢不了業的「博十」。這樣的光景，在象牙塔裡並不陌生，我不禁思索：如果時光可以倒回，這些研瑞長老們還願意選擇這迢迢千里的道路嗎？

　坦白說，我們每個人或多或少都具備一些研究特質，若善加運用，常會有意想不到的效果。這些年，我側面觀察周遭的親朋好友，偶爾會發現他們對某些事物，由於執著與用心，其見解已達專家水平。

　當前如氣球般鼓脹的研究所行業，亟需優質研究生的加入，才不至於泡沫化。因此，地不 分東西南北，人不分男女老幼，請來做做本版精心設計的「研究生指數」問卷吧！這份救亡圖存的重責大任，就落在你身上了。請記住，年齡不是問題，態度才是關 鍵。別忘了，金庸大俠年逾八十，才赴劍橋大學研究所就讀哩。

■「研究生指數」純主觀問答題

　一、如果一天只有二十一小時，剩下三小時你會用來──
　A.睡覺。
　B.聊天。
　C.看書。
　D.沉思。

　二、你理解事物的能力，比較接近──
　A.舉一反三。
　B.舉三反一。
　C.舉一反零。
　D.舉三反零。

　三、你會報考研究所，是因為──
　A.爸媽想要。
　B.社會需要。
　C.自己需要。
　D.自己想要。

　四、某一專案小組，須由「甲乙丙丁戊己」六人中挑選出三人組成，其挑選規則為：1.丙和丁死對頭，不可同時參加。2.甲和戊至少有一人參加。3.如果乙參加的話，則己也必須參加。請問後面這三組三人行，共有幾組符合此挑選規則呢？
　I.乙丁己
　II.乙丙戊
　III.乙戊己
　A.一組。
　B.零組或二組。
　C.三組。
　D.管它幾組，我最討厭推理了。

　五、你的學業成績是──
　A.雞立雞群。
　B.雞立鶴群。
　C.鶴立雞群。
　D.鶴立鶴群。

　六、一群朋友聊天時，通常你會──
　A.主動提話題。
　B.主動追話題。
　C.被動回話題。
　D.無聊。

　七、當你受困於一座孤島，你會──
　A.坐以待斃。
　B.積極等待救援。
　C.嘗試一種自行脫困的方式。
　D.嘗試各種自行脫困的方式，並分析其SWOT。

　八、這份問卷，你──
　A.先仔細全部作答之後，再核對答案計分。
　B.每做一題，就對一次答案。
　C.先瞄一眼計分方式，再作答。
　D.一點也不想作答。(選答案D的人很矛盾。)

　九、當你讀到童話結局「從此，王子與公主過著幸福快樂的日子…… 」時，你的反應是──
　A.從不懷疑。
　B.才怪，這是不可能的事。
　C.願他們好聚好散。
　D.拜託！這是哪門子的問題呀！請勿拿和「研究生指數」不太相關的問題來唬人。

　十、如果你志在書法，當王羲之指導你把十八缸水用來磨墨練字時，你會──
　A.苦練十八缸水，再追加八十缸水。
　B.苦練十八缸水。
　C.只練幾缸水。
　D.一缸水也練不完。

　×、你對研究事物的真相──
　A.充滿熱情。
　B.有點好奇。
　C.毫無興致。

【研究生指數不客觀計分法】
　奇數題：A.0分 B.1分 C.2分 D.3分
　偶數題：A.3分 B.2分 C.1分 D.0分
　×：前10題總分的縮放倍率為
　A.1.2倍
　B. 1.0倍
　C.0.8倍。